Friedrich Nietzsche wusste schon, dass die Bildung da geringer wird, wo die Hast zunimmt. Dabei mag es wirklich gut gemeint gewesen sein, an unseren Grundschulen schon ab der ersten Klasse auch Englisch zu unterrichten – die Erfahrungen aus der Praxis zeichnen aber ein völlig anderes Bild!
Denn gerade auf den höheren Schulformen nach der Grundschule müssen die Englischlehrer in der Regel wieder von vorne anfangen. Zu groß sind die Unterschiede der auf Grundschulen erworbenen Sprachkenntnissen, da sich Lehrmethoden, Handhabung der Schreibung, aber auch Zusammensetzung der Lerngruppen zu stark voneinander unterscheiden – eine dieses Jahr veröffentlichte NRW-weite Studie belegt dies.
Aus diesem Grunde lehnen wir den Englischunterricht in der Grundschule ab. Viel wichtiger ist es in unseren Augen, dass die Fächer Mathematik und Deutsch dafür auch in den Grundschulen schon gestärkt werden. Immer mehr Kinder und Jugendliche zeigen selbst nach Beendigung ihrer Schullaufbahn erhebliche Schwächen in Wortschatz und Grammatik – dabei ist das Beherrschen der eigenen Sprache unerlässlich zum Begreifen der Wirklichkeit! Als eine Nation, deren wichtigste Rohstoffe Erfindergeist und Ideenreichtum sind, können wir es uns nicht leisten, die sprachlichen und mathematischen Fertigkeiten unserer Kinder verkümmern zu lassen.
Lesen Sie den vollständigen Antrag hier:
Englischunterricht in der Primarstufe abschaffen – Deutsch und Mathematik dafür stärken!