Kleine Anfrage 1933der Abgeordneten Herbert Strotebeck und Helmut Seifen vom 22.01.2019
Anteil der Schüler mit Migrationshintergrund im Kreis Mettmann
Mit dem Satz „Wir sind arabisiert“ wird eine Berliner Schulleiterin in den Medien zitiert.1 An ihrer Grundschule hatte von 103 Kindern, die in diesem Jahr eingeschult wurden, nur ein Kind deutsche Wurzeln, dies entspricht 0,97 Prozent der i-Dötzchen. Insgesamt haben 96 Prozent der dortigen Schüler einen Migrationshintergrund, 77 Prozent sind arabischstämmig.2 Auch im Kreis Mettmann gibt es Grundschulen, an welchen deutsche Schüler deutlich in der Minderheit sind. Dies brachte eine Kleine Anfrage des Abgeordneten Helmut Seifen der AfD-Fraktion Anfang 2018 ans Tageslicht.3 An sieben Grundschulen im Kreis beträgt der Anteil der Schüler mit Migrationshintergrund zwischen 75 und 90 Prozent. An einer Grundschule in der Stadt Mettmann liegt der Anteil bei „90 bis 100 Prozent“. Die „Welt“ berichtete über die Ergebnisse der AfD-Anfrage mit der Überschrift „Zuwandererkinder an vielen NRW-Schulen in der Mehrheit“4. Die Ministerin für Schule und Bildung, Yvonne Gebauer, wird in dem Artikel mit folgenden Worten zitiert: „Die in den letzten Jahren sehr stark gestiegenen Zuwanderungszahlen sind eine Herausforderung für die Schulen, genauso wie für die Gesellschaft insgesamt.“
Laut einem ehemaligen Berliner Integrationsbeauftragten ist neben den Sprachdefiziten der Schüler auch die Ablehnung der Integration durch die Eltern ein Problem: „Die leben vor allem in der Köllnischen Heide und lehnen eine Integration nicht nur ab, sondern bekämpfen sie regelrecht.“5
Nach Erkenntnissen des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung in Berlin aus dem Jahre 2003, sinkt das Leistungsniveau in Schulklassen drastisch, wenn an einer Schule mehr als jeder fünfte Schüler aus einer Zuwandererfamilie kommt: „Der Umgang mit Heterogenität scheint Schulen also bereits bei einer quantitativ relativ moderaten ethnischen Mischung der Schülerschaft Schwierigkeiten zu bereiten“.6
Laut Bericht der Rheinischen Post gab es im vergangenen Jahr 58.984 Schüler im Kreis Mettmann, der Anteil der Schüler mit Migrationshintergrund betrug 35 Prozent (2015/16: 32,7 Prozent).7
Daher fragen wir die Landesregierung:
1. Wie hoch ist der prozentuale Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund in den Grundschulen im Kreis Mettmann (bitte auflisten nach Stadt und Schule)?
2. Wie hoch ist der prozentuale Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund in den Hauptschulen im Kreis Mettmann (bitte auflisten nach Stadt und Schule)?
3. Wie hoch ist der prozentuale Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund in den Realschulen im Kreis Mettmann (bitte auflisten nach Stadt und Schule)?
4. Wie hoch ist der prozentuale Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund in den Gymnasien im Kreis Mettmann (bitte auflisten nach Stadt und Schule)?
5. Wie hoch ist der prozentuale Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund in den Gesamtschulen im Kreis Mettmann (bitte auflisten nach Stadt und Schule)?
Herbert Strotebeck
Helmut Seifen
2 https://www.morgenpost.de/bezirke/neukoelln/article215535181/Die-Unerschuetterliche.html
3 https://www.landtag.nrw.de/Dokumentenservice/portal/WWW/dokumentenarchiv/Dokument/MMD17-1847.pdf
6 https://www.tagesspiegel.de/weltspiegel/gesundheit/im-sprung-nach-unten/395200.html
7 https://rp-online.de/nrw/staedte/ratingen/mehr-schueler-mit-fremden-wurzeln
Nachfolgend die Antwort der Landesregierung, verfasst am 20.02.2019
Die Ministerin für Schule und Bildung hat die Kleine Anfrage 1933 mit Schreiben vom 20. Februar 2019 namens der Landesregierung beantwortet.
Vorbemerkung der Landesregierung
Das Land Nordrhein-Westfalen kann bei der Zuwanderung von Menschen ausländischer Herkunft auf eine jahrzehntelange Erfahrung zurückblicken: So kamen bereits in den 1960er Jahren in Folge der damals geschlossenen Anwerbeabkommen zahlreiche ausländische Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer nach NRW, wo sie wesentlich zur Deckung des damals vorwiegend im Industriesektor bestehenden Arbeitskräftebedarfs beitrugen. Damals wie heute kamen Menschen aus verschiedensten Ländern nach NRW und trugen damit auch zur kulturellen Vielfalt an den nordrhein-westfälischen Schulen bei.
Um diese Vielfalt auch in der Schulstatistik möglichst vollständig abbilden zu können, kommt in den Amtlichen Schuldaten ein weit gefasster Migrationsbegriff zur Anwendung: Schülerinnen und Schüler werden dann als Personen mit Zuwanderungsgeschichte gezählt, wenn sie (a) selbst nicht in Deutschland geboren, (b) mindestens ein nicht in Deutschland geborenes Elternteil haben oder (c) in ihrer Familie eine nichtdeutsche Verkehrssprache gesprochen wird. Daraus ergibt sich, dass nicht nur neu zugewanderte, sondern auch seit ihrer Geburt in NRW lebende Schülerinnen und Schüler mit einem z. B. in Belgien, den Niederlanden oder Frankreich geborenen Elternteil als Personen mit Zuwanderungsgeschichte erfasst werden. Hierbei handelt es sich häufig nicht um ausländische, sondern um deutsche Schülerinnen und Schüler.
Die mit der vorliegenden Kleinen Anfrage 1933 erfragten Anteile an Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund erlauben daher weder Rückschlüsse auf eine von den Antragstellern suggerierte, vermeintliche „Arabisierung“ nordrhein-westfälischer Schulen, noch erlauben sie
6 https://www.tagesspiegel.de/weltspiegel/gesundheit/im-sprung-nach-unten/395200.html
7 https://rp-online.de/nrw/staedte/ratingen/mehr-schueler-mit-fremden-wurzelnaid-17843147
2
LANDTAG NORDRHEIN-WESTFALEN – 17. Wahlperiode Drucksache 17/5208
Aussagen darüber, ob und in welchem Umfang deutsche Schülerinnen und Schüler an ihren Schulen in der Minderheit seien.
- Wie hoch ist der prozentuale Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund in den Grundschulen im Kreis Mettmann (bitte auflisten nach Stadt und Schule)?
- Wie hoch ist der prozentuale Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund in den Hauptschulen im Kreis Mettmann (bitte auflisten nach Stadt und Schule)?
- Wie hoch ist der prozentuale Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund in den Realschulen im Kreis Mettmann (bitte auflisten nach Stadt und Schule)?
- Wie hoch ist der prozentuale Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund in den Gymnasien im Kreis Mettmann (bitte auflisten nach Stadt und Schule)?
- Wie hoch ist der prozentuale Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund in den Gesamtschulen im Kreis Mettmann (bitte auflisten nach Stadt und Schule)?
Die Fragen 1 bis 5 werden aufgrund des Sachzusammenhangs gemeinsam beantwortet.
Die Anteile der Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte an allen Schülerinnen und Schülern der Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen sowie an den Gymnasien im Kreis Mettmann können, differenziert nach Gemeinde und Schule, der in der Anlage beigefügten Tabelle entnommen werden.
Zur Interpretation dieser Zahlen wird auf die Vorbemerkung der Landesregierung verwiesen.
Grundschule 44,3%
Erkrath, Stadt
Erkrath, GG (Verb.) Falkenstraße 40,9%
Erkrath, GG (Verb.) Regenbogenschule 37,6%
Erkrath, GG Millrath 70,4%
Erkrath, GG Sandheide 86,3%
Erkrath, GG Sechseck 51,1%
Erkrath, GG Willbeck 62,2%
Erkrath, KG Johannes 51,0%
Haan, Stadt
Haan, GG Bollenberg 69,1%
Haan, GG Gruiten 19,7%
Haan, GG Mittelhaan 9,9%
Haan, GG Unterhaan 28,5%
Haan, KG Don-Bosco 23,7%
Heiligenhaus, Stadt
Heiligenhaus, EG Adolf-Clarenbach 31,6%
Heiligenhaus, GG Gerhard-Tersteegen 39,2%
Heiligenhaus, GG Regenbogen 66,9%
Heiligenhaus, GG Schulstr. 74,4%
Heiligenhaus, KG St.Suitbertus-Schule 29,3%
Hilden, Stadt
Hilden, EG Freie Christliche Schule 34,0%
Hilden, GG (Verb.) Im Kalstert 52,0%
Hilden, GG (Verb.) Schulstraße 64,2%
Hilden, GG Am Elbsee 56,2%
Hilden, GG Wilhelm-Busch 44,1%
Hilden, GG Wilhelm-Hüls-Schule 42,0%
Hilden, KG (Verb.) Beethovenstraße 39,7%
Hilden, KG Astrid-Lindgren 27,8%
Langenfeld (Rhld.), Stadt
Langenfeld, GG (Verb.) Richrath-Mitte 45,8%
Langenfeld, GG Am Brückentor 5,1%
Langenfeld, GG Erich Kästner-Schule 58,6%
Langenfeld, GG Friedrich-Fröbel-Schule 50,8%
Langenfeld, GG Götscher Weg 23,3%
Langenfeld, GG Peter-Härtling-Schule 39,0%
Langenfeld, GG Wiescheid 24,6%
Langenfeld, KG Christopherus-Schule 51,8%
Langenfeld, KG Don-Bosco 37,5%
Langenfeld, KG Paulus 26,0%
Mettmann, Stadt
Mettmann, GG Am Neandertal 47,3%
Mettmann, GG Astrid-Lindgren-Schule 24,1%
Mettmann, GG Herrenhauser Str. 33,3%
Mettmann, GG Otfried-Preußler-Schule 39,1%
Mettmann, KG Neanderstr. 52,6%
Monheim am Rhein, Stadt
Monheim, GG Armin-Maiwald-Schule 39,7%
Monheim, GG Astrid-Lindgren-Schule 38,4%
Monheim, GG Hermann-Gmeiner-Schule 80,7%
Monheim, GG Lerchenweg 64,6%
Monheim, KG Lottenschule 41,8%
Monheim, KG Winrich-von-Kniprode-Schule 32,5%
Ratingen, Stadt
Ratingen, GG (Verb.) Albert-Schweitzer 31,9%
Ratingen, GG Anne-Frank 48,6%
Ratingen, GG Astrid-Lindgren-Schule 80,5%
Ratingen, GG Christian-Morgenstern 29,3%
Ratingen, GG Eduard-Dietrich-Schule 21,8%
Ratingen, GG Erich Kästner-Schule 86,8%
Ratingen, GG Gebrüder-Grimm-Schule 39,4%
Ratingen, GG Karl-Arnold-Schule 52,9%
Ratingen, GG Matthias-Claudius 24,4%
Ratingen, GG Paul-Maar-Schule 59,2%
Ratingen, GG Wilhelm-Busch-Schule 28,4%
Ratingen, KG Heinrich-Schmitz-Schule 47,1%
Ratingen, KG Johann-Peter-Melchior 25,0%
Ratingen, KG Minoriten 31,7%
Ratingen, KG Suitbertus 46,6%
Velbert, Stadt
Velbert, EG Neviges 25,9%
Velbert, GG (Verb.) Max & Moritz 21,5%
Velbert, GG Albert-Schweitzer-Schule 76,5%
Velbert, GG Am Baum 59,7%
Velbert, GG Birth 62,5%
Velbert, GG Gerhart-Hauptmann-Schule 67,8%
Velbert, GG Kuhstr. 24,4%
Velbert, GG Mitte 58,6%
Velbert, GG Nordstadt 58,3%
Velbert, GG Regenbogenschule 48,9%
Velbert, GG Sontumer Str. 59,6%
Velbert, GG Tönisheide 43,4%
Velbert, GG Wilhelm-Ophüls 30,4%
Velbert, KG Ludgerusschule 46,8%
Velbert, KG Sonnenschule 8,7%
Wülfrath, Stadt
Wülfrath, GG Ellenbeek 60,2%
Wülfrath, GG Freie Aktive Grundschule 23,8%
Wülfrath, GG Lindenstr. 48,3%
Wülfrath, GG Parkstr. 28,1%
Hauptschule 66,1%
Erkrath, Stadt
Erkrath, GH Carl-Fuhlrott-Schule 68,4%
Haan, Stadt
Haan, GH Zum Diek 47,5%
Velbert, Stadt
Velbert, GH Martin-Luther-King-Schule 71,4%
Realschule 47,3%
Erkrath, Stadt
Erkrath, RS Hochdahl 75,1%
Erkrath, RS Karlstr. 46,8%
Haan, Stadt
Haan, RS Emil-Barth-Schule 33,6%
Heiligenhaus, Stadt
Heiligenhaus, RS Nordring 44,5%
Hilden, Stadt
Hilden, RS Theresienschule 34,1%
Hilden,RS Wilhelmine-Fliedner-Realschule 38,4%
Langenfeld (Rhld.), Stadt
Langenfeld, RS Kopernikus 39,8%
Mettmann, Stadt
Mettmann, RS Carl-Fuhlrott-Realschule 56,6%
Ratingen, Stadt
Ratingen, RS Erzbischhöfl, Liebfrauen 21,1%
Ratingen, RS Friedrich-Ebert-Schule 53,2%
Ratingen, RS Käthe-Kollwitz-Schule 62,6%
Velbert, Stadt
Velbert, RS Heinrich-Kölver-Schule 21,1%
Velbert, RS Kastanienallee 70,1%
Gesamtschule 40,9%
Haan, Stadt
Haan, GE Walder Straße 41,2%
Heiligenhaus, Stadt
Heiligenhaus, GE Hülsbecker Straße 32,1%
Hilden, Stadt
Hilden, GE Evangelische Gesamtschule 22,0%
Langenfeld (Rhld.), Stadt
Langenfeld, GE Bettine-von-Arnim 35,8%
Langenfeld, GE Prismaschule 37,9%
Monheim am Rhein, Stadt
Monheim, GE Peter-Ustinov 45,1%
Ratingen, Stadt
Ratingen, GE Martin-Luther-King 58,8%
Velbert, Stadt
Velbert, GE Bleibergquelle 24,9%
Velbert, GE Mitte 50,0%
Wülfrath, Stadt
Wülfrath, GE Freie Aktive Gesamtschule 22,8%
Gymnasium 32,1%
Erkrath, Stadt
Erkrath, Gym am Neandertal 26,9%
Erkrath, Gym Hochdahl 42,3%
Haan, Stadt
Haan, Gym Adlerstr. 21,2%
Heiligenhaus, Stadt
Heiligenhaus, Gym Immanuel-Kant 34,2%
Hilden, Stadt
Hilden, Gym Dietrich-Bonhoeffer 25,7%
Hilden, Gym Helmholtz 40,3%
Langenfeld (Rhld.), Stadt
Langenfeld, Gym Konrad-Adenauer 13,3%
Mettmann, Stadt
Mettmann, Gym Heinrich-Heine 30,2%
Mettmann, Gym Konrad-Heresbach 29,7%
Monheim am Rhein, Stadt
Monheim, Gym Otto-Hahn 36,9%
Ratingen, Stadt
Ratingen, Gym C.F. von Weizsäcker 27,4%
Ratingen, Gym Dietrich-Bonhoeffer 59,1%
Ratingen, Gym Kopernikus 23,1%
Velbert, Stadt
Velbert, Gym Geschwister-Scholl 47,5%
Velbert, Gym Langenberg 21,0%
Velbert, Gym Nikolaus-Ehlen 43,9%
Wülfrath, Stadt
Wülfrath, Gym Kastanienallee 35,1%
Quelle: Amtliche Schuldaten 2018/19
